Dans un premier temps, les étudiant·es sont formé·es à la procédure d’asile, à la conduite d’entretiens, aux contextes socio-culturels, aux enjeux psychologiques, éthiques, ainsi qu’à la posture professionnelle à adopter dans le cadre d’entretiens avec des personnes demandeuses de protection internationale.   

Dans le cadre d’un partenariat avec la Plateforme citoyenne de soutien aux réfugié·es (Belrefugees), les étudiant·es rencontrent ensuite des personnes engagées dans une procédure de demande d’asile afin de les préparer à leur premier entretien devant l’administration belge. Ils et elles recueillent leurs récits de vie et participent à la compréhension de parcours migratoires parfois entamés depuis de nombreuses années.  

Ensuite, avec le Collectif des femmes, les clinicien·nes font à leur tour preuve de pédagogie en formant des personnes demandeuses de protection internationale à la procédure d’asile en Belgique.   

À la suite de ces rencontres et des autres projets auxquels ils ou elles participent (Mercator, Ecrans-citoyens, stage international), les étudiant·es définissent leur sujet de mémoire, puis se lancent dans la recherche et la rédaction.